こんにちは。晴田そわかです。
今回の記事では《人権作文がうまく書けない中学生・高校生へ｜構成テンプレートと書き方のコツを解説》について紹介させて頂きます。
- ① はじめに：人権作文が「書けない」と感じる理由とは？
- ② 人権作文を書く前に考えておきたい3つのこと
- ③ 【基本の型】人権作文の構成テンプレート（400字〜1200字対応）
- ④ 【中学生向け】使いやすい作文構成テンプレートと例文
- ⑤ 【高校生向け】深みのある作文に仕上げる構成テンプレート
- ⑥ 書くときに気をつけたいポイント5つ
- ⑦ よくある悩みとその解決法
- ⑧ まとめ：伝わる人権作文は「構成力」と「あなたの気づき」
- 番外編：テンプレート別・人権作文の書き出し文例集【中学生・高校生向け】
① はじめに：人権作文が「書けない」と感じる理由とは？
「人権作文を書いてください」と言われて、困ってしまった経験はありませんか？
毎年のように学校で課題に出される「人権作文」。
でも、「そもそも人権ってなんだろう？」「どうやって書けばいいの？」と、最初の一歩でつまずいてしまう中学生や高校生は少なくありません。
特に多い悩みがこちらです。
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テーマが決まらない
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体験が思いつかない
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書きたいことがあっても、うまくまとめられない
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説明的な文章になってしまって気持ちが伝わらない
-
書いたけど文字数が足りない・内容が浅い気がする
これらの悩みの多くは、「人権作文には特別な才能が必要」と誤解していることが原因です。
けれど実際には、作文には“コツ”があります。そして、上手に書くためには“構成テンプレート”を活用するのが近道なんです。
この記事では、中学生・高校生向けに「人権作文がうまく書けない！」という悩みを解決するための【構成テンプレート】と【書き方のコツ】を、具体的にわかりやすく紹介していきます。
人権作文は、あなたの気づきや思いを言葉にして「誰かに伝える」ためのチャンスです。
苦手意識を乗り越えて、自分の言葉で、世界に一歩踏み出してみませんか？
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② 人権作文を書く前に考えておきたい3つのこと
いきなり原稿用紙に向かって書き出す前に、まずは基本となる考え方をおさえておきましょう。
作文の質をグッと高めるために大切な「3つのこと」を紹介します。
1. 「人権」とはなにか？をシンプルに理解しよう
「人権」と聞くと、ちょっと堅苦しく感じるかもしれませんね。
でも、実はとても身近な考え方です。
人権とは、「すべての人が生まれながらに持っている大切な権利」のこと。
たとえば、
-
いじめられずに学校に通えること
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自分の意見を自由に言えること
-
差別されずに生きられること
-
健康で安心して暮らせること
こういった当たり前だと思っていることが、すべて人権に関わっています。
2. 自分と関係のあるテーマを選ぼう
作文に取り組むとき、「社会問題を語らなきゃ」と気負ってしまう人がいます。
でも、説得力のある文章にするためには、「自分が体験したこと」や「身近な出来事」から考えるのがベストです。
たとえば、
-
友達がいじめられていたとき、どう思ったか
-
SNSで誰かが傷ついているのを見た経験
-
家族や先生との関係の中で気づいたこと
このように、自分の経験とつながっているテーマを選べば、無理なく言葉が出てきます。
3. 伝えるために必要なのは「体験」と「気づき」
作文で大切なのは、「正しいことを言う」ことではありません。
むしろ、自分の体験を通して気づいたことや、感じたことを素直に表現することが一番大事です。
読む人に伝わる作文とは、あなたの目線で描かれたストーリーのこと。
体験→気づき→未来へつなげる、そんな流れを意識することで、自然と心に響く文章になります。
③ 【基本の型】人権作文の構成テンプレート（400字〜1200字対応）
人権作文を書くときは、「感情のおもむくままに書く」よりも、最初に全体の流れ（構成）を決めてから書き出すのが成功のポイントです。
ここでは、多くの人に共通して使いやすい「基本の4段構成」をご紹介します。
■ 基本構成テンプレート：4段構成
-
導入（きっかけ・テーマ紹介）
→ なぜこのテーマを選んだのか、どんな出来事に関心を持ったのかを書きます。読者の関心を引く大事なパートです。 -
体験・出来事の紹介
→ 自分や周りで実際に起こった出来事、見たり聞いたりした印象的な体験を具体的に書きます。 -
気づき・考えたこと
→ その体験を通じて、自分がどんなことを感じ、何を学んだかを掘り下げて書きましょう。 -
まとめ（これからの行動・思い）
→ その出来事をきっかけに、これから自分はどうしていきたいか、社会がどうあってほしいかなど未来への展望を語ります。
■ 文字数ごとのアドバイス
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400字程度： 簡潔に書く必要があるため、「一つの体験・気づき」に絞ってまとめましょう。
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800字以上： エピソードを少し詳しく書いたり、他人の立場や社会の視点も加えると深みが出ます。
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1200字以上： 背景や考察を含め、しっかりと論理的に構成することが大切です。導入やまとめにも丁寧さを。
④ 【中学生向け】使いやすい作文構成テンプレートと例文
中学生にとって大切なのは、「難しい言葉を使うこと」より、「自分の言葉で書くこと」です。
身近な出来事をきっかけに、「思ったこと」「考えたこと」を素直に表現することが、何よりも心に届く作文になります。
■ 中学生向けテンプレート（400〜800字向け）
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私は〇〇の出来事を通して、人権について考えるようになりました。
-
そのとき、〇〇という体験をしました。
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この体験を通して、私は〇〇と感じ、〇〇について考えるようになりました。
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これからは〇〇していきたいと思います。
■ テーマ別の具体例（部分抜粋）
▶ テーマ例：いじめについて
「友達がクラスで無視されていたことがありました。最初は気づかないふりをしていた自分がいました。でも、ある日その子が泣いているのを見て、何かしなければと強く思いました。」
→ こうした体験のあと、「自分はどう行動したのか」「今はどう思っているのか」「これからどうしたいのか」を続けて書くと、自然な構成になります。
▶ テーマ例：SNSと人権
「SNSで人の悪口が書かれているのを見ました。最初は軽い気持ちで読んでいましたが、書かれていた人が学校で元気がなくなっていくのを見て、これが“人権を傷つける行為”なんだと気づきました。」
→ 中学生がSNSを使う機会は増えているので、自分の行動を振り返り、ネット上でも人を思いやる大切さを書き加えましょう。
中学生はまだ社会全体を捉えるのは難しくても、**「クラスで起きたこと」「友達との関係」**など、自分の体験から書くことで、十分に説得力のある作文が書けます。
では次は、より高度な内容に取り組みたい高校生向けの構成テンプレートを紹介していきます。
⑤ 【高校生向け】深みのある作文に仕上げる構成テンプレート
高校生になると、表面的な体験談だけでは物足りないと感じることもあります。
より説得力と深みのある人権作文にするには、社会的な背景や多角的な視点を取り入れてみましょう。
■ 高校生向け構成テンプレート（800〜1200字対応）
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導入：問題提起や気づきの背景
→ 「最近〇〇というニュースを見て、自分の中に違和感が残った」など、興味を引く書き出しに。 -
具体的な出来事や経験
→ 自分が見聞きしたり体験したことを交え、問題と自分をつなげて説明します。 -
考察・多角的な視点での分析
→ なぜそのような問題が起こるのか？ 他人の立場だったら？ 社会構造や情報環境にも触れます。 -
自分の考えと今後の行動
→ 解決策や、自分にできることを具体的に述べましょう。
■ 高校生の書き方のコツ
-
一つの体験から普遍的な問題につなげる
→ たとえば「校則の厳しさ」→「表現の自由」→「社会の同調圧力」など、視点を広げていく。 -
論理的な流れを意識する
→ 感情だけでなく、「なぜそう考えたか」「どんな影響があるか」も丁寧に書くと深みが出ます。 -
“私に何ができるか”で締めくくる
→ どんな小さな行動でも「気づいたことを身近な人に伝えたい」といった姿勢でOK。
高校生は思考力や表現力も高まってきている時期です。
その分、読んでくれる人に対して「伝える力」を意識した作文にすると、より印象に残る作品になります。
⑥ 書くときに気をつけたいポイント5つ
人権作文は、単に「いいことを書けばいい」というわけではありません。心に届く文章にするには、いくつかのポイントを意識することが大切です。ここでは、中学生・高校生どちらにも共通する5つの大事なコツを紹介します。
1. 自分の体験をベースに書こう
説得力のある作文には、自分の言葉と体験が必要です。
たとえば「差別はいけないと思います」とだけ書いても、読み手には伝わりません。
「どんな場面でそう感じたのか」「そのとき自分はどう行動したのか」を書くことで、読み手もあなたの気持ちに共感できます。
2. “誰かの視点”を想像する
自分の意見だけでなく、「もし相手の立場だったらどう思うか」など、別の視点で考えることで作文に深みが出ます。
たとえば、
「マスクをしていない人がいた → なぜその人はしていなかったのか」
「SNSで悪口を書かれていた人 → どんな気持ちだったのか」
相手を想像することで、人権というテーマにふさわしい“思いやりのある視点”が加わります。
3. 一般論で終わらせない
よくあるNGパターンが、「差別はいけないと思います。これからも差別のない社会にしていきたいです。」のような、どこかで見たことのある一般論で終わる作文です。
大事なのは、「あなたが何を感じ、何を考えたか」です。一般的な意見を述べるのではなく、自分自身の視点と行動を入れることがポイントです。
4. 起承転結より「共感の流れ」を意識しよう
「起承転結」は日本の作文でよく使われますが、人権作文においては、“感情の流れ”が自然かどうかがとても大切です。
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どうしてその出来事が心に残ったのか
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どう気づいて、どう変わったのか
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読み手が「そうだね」と思える流れになっているか
こういった「共感の流れ」を意識することで、読者の心に届く文章になります。
5. 最後の一文は“未来”を意識して締める
作文の最後の一文は、読者に残る印象を決める大事な部分です。
「これからは、目の前の小さな違和感を見逃さないようにしたい。」
「誰かを笑わせる前に、少しだけその人の気持ちを考えたい。」
など、これからの行動・意志を入れた一文で締めると、作文全体に一貫性と希望が生まれます。
⑦ よくある悩みとその解決法
作文がうまく書けないとき、多くの人が共通してつまずくポイントがあります。ここでは、そんなよくある悩みと、それに対する具体的な解決法を紹介します。
■ 悩み①「テーマが決まらない」
→ 身近な体験から出発しよう。
「誰かが傷ついていた場面」「困っていた人を見たとき」など、学校や家族、SNSでの出来事を思い出すとヒントが見つかります。
■ 悩み②「何を書けばいいかわからない」
→ 「いつ・どこで・誰が・何をした」を整理しよう。
エピソードを書き出して、それに対する自分の感情や考えを一つずつ言葉にしていくと、自然と構成ができます。
■ 悩み③「ありきたりな内容になってしまう」
→ “自分だけの気づき”を盛り込もう。
同じ「いじめ」というテーマでも、感じたことや行動は人それぞれです。「なぜ自分はそう思ったのか」を丁寧に書くとオリジナリティが生まれます。
■ 悩み④「長い文章を書くのが苦手」
→ まずは短くてもOK。構成通りに4つの段落で書こう。
それぞれの段落に100字ずつ書けば400字、200字ずつ書けば800字になります。「段落ごとに一つの内容」と決めてしまえば、長い作文も意外と簡単です。
⑧ まとめ：伝わる人権作文は「構成力」と「あなたの気づき」
最後に、この記事のポイントを振り返ります。
人権作文を書く上で大切なのは、**「うまく書こう」より「自分の気づきを伝えよう」**という気持ちです。
そのために大切なのは以下の3点です。
◆ 構成を意識する
→ 書く前に「導入→体験→考察→まとめ」の流れを作ろう。
◆ 自分の言葉で書く
→ ありきたりな一般論ではなく、「あなた自身の思い」を大切に。
◆ 読み手を意識する
→ 相手の立場で考えたり、未来につながる一文で締めくくろう。
作文がうまく書けないと感じている人も、構成テンプレートを活用すれば、誰でも伝わる文章が書けます。
最初から完璧を目指さなくて大丈夫です。自分の心の動きに正直になって、少しずつ言葉にしていきましょう。
あなたの思いが、きっと誰かの心に届くはずです。
番外編：テンプレート別・人権作文の書き出し文例集【中学生・高校生向け】
①【気づき型】の書き出し文例
テンプレートおさらい
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気づきのきっかけ
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体験や出来事の説明
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そこから考えたこと
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今後の行動や思い
▼書き出し文例
ある日、通学中の電車の中で、外国から来たらしい親子が困っている姿を見かけました。周りの人は目をそらすようにその親子を避けていて、私も声をかけることができませんでした。
→ 「なぜ自分は声をかけられなかったのか？」「人と違うというだけで、周囲の態度が変わってしまうのはなぜだろう？」という視点につなげやすくなります。
②【体験型】の書き出し文例
テンプレートおさらい
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自分の体験
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感じたこと
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人権とのつながり
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これからどうしたいか
▼書き出し文例
私が小学6年生のとき、クラスで仲間はずれにされている子がいました。その子は話しかけてもあまり返事をせず、いつも一人でいることが多かったのですが、ある日、先生の言葉で気づかされたことがありました。
→ 自分が体験したことから始まるので、リアリティのある作文になります。「あのとき、もっとちゃんと向き合えていたら…」という反省も入れやすいです。
③【ニュースきっかけ型】の書き出し文例
テンプレートおさらい
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印象に残ったニュース
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どうして心に残ったか
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それに関連する考察や体験
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今後の自分の意志
▼書き出し文例
最近、SNSで「多様性」についての投稿を見かけることが多くなりました。あるとき、「同性同士でも家族になりたい」という若者の言葉が心に残りました。日本ではまだ認められていないことが多い現状を知って、私は初めてこの問題を身近に感じました。
→ 時事問題に関心を持っていることを伝えつつ、自分の考えを深めていける流れになります。
④【想像型】の書き出し文例
テンプレートおさらい
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誰かの立場を想像
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自分だったらどう感じるか
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そこから考える人権意識
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自分にできること
▼書き出し文例
もし、自分の名前や肌の色だけで、「あの子とは違う」と言われたら、どんな気持ちになるだろう。テレビで見た、外国にルーツを持つ子どもたちへの差別のニュースを見たとき、私はそんなことを考えました。
→ 「もし自分がその立場だったら」と想像することで、共感力をテーマにした作文に仕上げられます。
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